幼儿园大班玩具分享活动（大班玩具分享活动反思）

此目录表

• 1、幼儿园大班社会活动课件:《不独占玩具》
• 2、幼儿园大班社会活动教案《不独占玩具》三篇
• 3、幼儿园大班其他教案:我们的玩具真好玩
• 4、有趣的惯性玩具幼儿园大班科学活动
• 5、幼儿园大班社会教案《分享真快乐》
• 6、大家一起玩幼儿园教案

幼儿园大班社会活动课件:《不独占玩具》

好玩的玩具 活动过程 出示新玩具，导入活动。让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。鼓励幼儿探索一起玩的方法。

篇一 【活动目标】 愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。 在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。 体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。

幼儿再次体验玩玩具，教师启发幼儿体会与别人分享、合作玩的乐趣，并巡回观察和指导幼儿学习与同伴商量着共同玩、轮流玩与交流玩的方法。 活动结束后，请幼儿说说自己是怎么样和别人一起玩的。 鼓励幼儿说说和大家一起玩的感受。

这个社会活动意图非常好，想要让幼儿学习不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具和大家分享。在开展这个教学活动前，我把自己的玩具给大家玩，大家肯定会引起共鸣，也会模仿我的行为。

有兴趣地学唱歌曲，体验交换玩具玩的快乐。 能续编出不同玩具名称的歌词，发挥想象力。

幼儿园大班社会活动教案《不独占玩具》三篇

篇一 【活动目标】 愿意将自己喜欢的玩具和大家一起玩、不独占、争夺玩具。 在玩的过程中，初步学会轮流、一起玩、交流玩的方法。 体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。

图片：一起玩玩具 好玩的玩具 活动过程 出示新玩具，导入活动。让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。引导幼儿讨论，大家一起玩玩具带来的愉快。鼓励幼儿探索一起玩的方法。

幼儿园社会教案 篇1 活动目标： 教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。 了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。 活动准备： 活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。

幼儿园中班社会优秀教案《玩具大家玩》 篇1 活动来源： 我班孩子在升入中班后还是不太会与小朋友交往，在玩的过程中经常会出现争抢和推打的现象。

幼儿园大班其他教案:我们的玩具真好玩

1、玩具真好玩幼儿园教案1 活动目标： 教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。 了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。 活动准备： 活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。

2、用玩具进行曲的音乐，请幼儿为玩具分类排队。

3、教育幼儿要爱惜玩具，懂得玩具要大家一起玩。了解电动玩具的特点，初步培养幼儿动手动脑能力。活动准备： 活动前请每个宝宝从家里带一个电动玩具来园。活动过程：引出课题，引导宝宝观察对比电动玩具。

4、乐意参与集体活动，能在活动中获得满足感。愿意用简单的语言讲出自己想玩的玩具，尝试让自己的玩具动起来。

5、玩具真好玩，小朋友都喜欢。 和大家一起玩，感受共同**的快乐。 (1)讨论：除了自己玩，玩具还可以怎么玩？ (2)幼儿与同伴交换或一起玩玩具，感受一起玩玩具的快乐。

有趣的惯性玩具幼儿园大班科学活动

1、幼儿园大班教案《有趣的惯性》1 活动目标： 引导幼儿关注周围事物，感知惯性现象。 能用较连贯的语言表达自己的发现和感受，动用各种感官寻找答案。 激发幼儿探究生活中科学现象的欲望，满足好奇心，感受成功的快乐。

2、．熟悉常见玩具的多种启动方式，通过操作、观察、比较，初步感知惯性玩具汽车的运动原理，了解一些常见的民间惯性玩具。 乐意参与科学探索活动，体验动手操作的快乐。

3、结束部分：小朋友，在我们活动室外就有好多能转动的玩具，我们去找一找玩一玩吧！活动延伸：可以将以上材料投放到科学区，让幼儿继续进行有关转动的探索。

4、幼儿自由玩玩具，感知不同玩具的不同启动方式。 师：小朋友们带了很多有趣的玩具，我们一起来玩一玩，等一会儿请你说一说：玩的是什么玩具，用什么办法让它动起来的。 (评析：开门见山式的导入方式是大班孩子乐于接受的。

5、大班科学教案：有趣的电动玩具 篇1 活动目标： 让幼儿在操作中感知电动玩具的共同特征——有电源才会动。 初步让幼儿了解正确安装使用电池的方法。 进步激发幼儿对电动玩具的好奇心，发展探索的兴趣。

6、活动过程：导入 引导：我知道小朋友们最爱玩**了，我们先玩“咪咪转”的**吧，你可以自己，也可以两个、三个人一起玩。

幼儿园大班社会教案《分享真快乐》

活动目标： 学习与他人分享食物、玩具、图书等； 懂得抢别人的玩具是不礼貌的行为，体验分享带来的乐趣。 培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

阅读幼儿学习资源1第14—15页，并鼓励幼儿在家里将自己的物品也能够和家人以及邻居的小朋友进行分享。 中班社会优秀教案《分享真快乐》 篇2 活动目标： 知道分享能给人带来快乐。 愿意与同伴分享自己的玩具、食物等。

教师及时将幼儿在活动中分享的情景拍成照片回放，感受分享的快乐，同时请幼儿说说自己是怎么样做的。教师和幼儿讨论在班级中建立“分享角”继续分享自己的快乐。活动延伸：午饭时请小朋友吃小米饭，分享小鸡的礼物。

带领幼儿唱读《弟子规》经典：“己有能勿自私人所能勿轻訾”。 日常生活中鼓励幼儿多与同伴分享自己的东西。 和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。

新朋友带着大家到大三班，给新朋友送礼物，大家一起做“团结球”**，体验分享朋友带来的快乐。 《学会分享》大班教案2 【活动目标】 在**活动中，引导幼儿体验分享成功的心情。

大家一起玩幼儿园教案

《大家一起玩》小班教案 篇1 设计意图 拥有健康的体魄、积极的精神、灵敏协调的身体动作是孩子身体发展的重要内容，我们要发挥集体活动的优势，让孩子感受体育活动所带来的乐趣，从而鼓励幼儿大胆参与到体育集**活动中来。

开展《大家一起玩》的主题活动，充分利用物(玩具和图书)的媒介作用，对幼儿进行良好的个性品质教育，帮助幼儿树立集体意识，同时培养幼儿爱护玩具和图书的习惯，形成友爱谦让，互相尊重与关心的优良品质。

小班社会教案大家一起玩 篇1 活动目标： 愿意与同伴友好**，一起分享玩具； 深入体验和感受大家一起玩的快乐； 活动准备： 事先录好一新来幼儿在幼儿园活动情况的录像、音乐、积木、花片等玩具。

活动目标 1．通过活动，逐步体会大家一起玩的快乐。2．懂得玩别人的玩具，要先征得别人的同意，学习与同伴友好地一起玩。3．初步培养幼儿有礼貌的行为。4．考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。