小学教育课题研究方案（小学课题研究方案范文）

此目录表

• 1、小学教研活动实施方案
• 2、小学数学课题实施方案
• 3、小学教研活动方案
• 4、小学校级课题实施方案
• 5、小学课题研究怎么做
• 6、如何培养小学生数学语言表达能力课题研究方案

小学教研活动实施方案

1、实施方案 集体备课和研究课。以校为单位继续开展二次备课(按照进度完成两周)，备课组研究课包括上课、听课、说课和评课。以备课组或教研组为单位，在校本教研活动中让数学老师上一堂展示课，并且同样以此作为课例，进行多阶段的反思。

2、小学教研活动实施方案1 指导思想 教研周是我校教师全员参与教研的一项大型的教研活动，是我校教师展示教学教研水平及成果的平台，也是我校校本教研的一项新举措。

3、小学教研活动方案1 这学期的工作重点是基于导学议练的综合实践活动的实施与开发的研究，注重学科之间的整合，转变学生的学习方式和老师的教学方式，让老师和学生在活动中充分展示个性和才华，能够全身心地投入到综合实践活动中去。

4、小学教研活动方案1 活动内容 本学年全县小学教研活动有：送教下乡活动，名师教学风格展示活动，语文教师综合素养竞赛，数学研课竞赛、业务能力考试，英语教师综合技能大赛，科学教师现场说课竞赛。

小学数学课题实施方案

通过数学小课题研究，在中高年级逐步形成一批优秀学生群体，这些学生应该能在数学学习、能力发展中为全体学生树立榜样，从而为数学学科建设提供重要支持。 开展数学数学小课题研究是数学教学改革的需要。

寻找造成学生数学计算的速度慢和计算正确率低的原因。寻找能够提高学生数学计算速度和计算正确率的教学突破口和教学训练方法等策略：（1）以口算能力训练为突破口，加强学生口算训练。

教研组成员，先通过听上课教师说教材，说教学活动课程，大家根据讲课教师内容的呈现，从各自的认识和数学经验出发，给他提出教学过程中的不足，让他及时的调整数学活动方案，准备教学资料及教学用具。

课题的实施保证 本课题在湖北省教研室和有关专家、学者的指导下，通过市教科院领导，研究中心指导教师为主体的课题组，承担课题研究方案的设计、理论和应用研究，科研成果的整理、完善等任务。

以下是一个可能的小学生数学语言表达能力培养方案： 建立良好的数学词汇基础：在小学数学教学中，老师应该注重教授数学词汇，让学生掌握数学中常用的词汇和概念。

组织教师讨论、完成课题计划。开展对于课堂教学现状的调查。分析常态化课堂教学中存在的问题及原因。初步探索小学数学课堂教学的策略。组织课题组教师撰写阶段性心得体会或论文。

小学教研活动方案

教研室及各学校要充分利用好这些平台开展教研活动，进一步探索网络教研的新途径，使这些平台成为教师专业发展的展示舞台。

为了很好地落实中区教研室教研工作会议精神，本学期教研活动方案确定如下： 第五周 1组织本组老师参加中区综合实践活动教研工作会议。

小学教研活动方案1 活动内容 本学年全县小学教研活动有：送教下乡活动，名师教学风格展示活动，语文教师综合素养竞赛，数学研课竞赛、业务能力考试，英语教师综合技能大赛，科学教师现场说课竞赛。

小学语文教研实施方案1 指导思想 全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，牢固树立“以人为本”的教育理念，养成学生终身学习的良好习惯。

小学主题教研活动方案1 指导思想：《语文课程标准》中指出，写作能力是语文素养的综合体现，写作教学中，应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。

小学教研活动实施方案1 指导思想 教研周是我校教师全员参与教研的一项大型的教研活动，是我校教师展示教学教研水平及成果的平台，也是我校校本教研的一项新举措。

小学校级课题实施方案

1、．加强组织领导。成立课题领导小组，具体负责课题研究的指导和评审等工作。制定具体可操作的课题研究实施方案，加强研究的过程管理，对立项的子课题研究建立电子档案，督促教师将课题研究扎实有序地开展。3．培训子课题研究教师。

2、制定具体可操作的《福华小学小课题研究实施方案》，加强研究的过程管理，对立项的小课题研究建立电子档案。制定小课题研究的组织、实施、评定、表彰奖励等制度，确保小课题研究扎实有序地开展。 培训小课题研究人员。

3、提出研究的方法、步骤等。教育教学科研领导小组组织力量对提交的课题进行审核，公布立 项的小课题。不合格的，须重新选题、申报，直至完成立项。3．实施研究。

小学课题研究怎么做

制订课题研究方案包括：准确表述研究问题和分解研究问题、将研究问题转换成假设、确定采用研究方法、安排研究计划及人员分工、课题研究的组织和协调等。确定研究目标。确定研究方向或研究主题、总体目标。

研究内容，课题的核心部分，把研究的内容具体化，分解成若干个子课题。研究现状。研究方法。主法有观察法、调查法、文献资料法等。辅法有统计法测量法和问卷法。研究假设。

那么如何引导小学生自主提出并确立适于研究的小课题呢？笔者认为，第一要尊重学生的兴趣爱好，尊重学生的个人意愿，选择关注生活的课题。第二要关注学生的生活实际，充分发掘适合于中小学生年龄特点和能力水平的探究题材。

小学课题研究怎么做：研究过程 研究过程板块细分为七个评分项目，包括立项申请书和六大类课题研究活动。立项申请书是课题立项时的重要文本材料，是课题研究的具体实施方案，分值为5分，根据文本质量进行评分。

第五：周期要短、操作要易 一项课题，往往需要一个有共同的价值追求的合作团队，优势互补、共同努力才能做好。 且中小学教师一般要选择一些“短、平、快”的小课题研究。

如何培养小学生数学语言表达能力课题研究方案

建立良好的数学词汇基础：在小学数学教学中，老师应该注重教授数学词汇，让学生掌握数学中常用的词汇和概念。同时，老师也应该鼓励学生在日常生活中使用数学词汇，如在购物、旅游等场景中。

所以，必须努力培养和提高小学生数学语言的表达能力。

以低年级学生语言表达水平为基础，关注学生在数学课堂上发言时出现的种种问题，从生活经验引导、从小组学习中挖掘、鼓励多种形式的表述，积极探索小学生数学语言表达能力的训练方法与途径，努力避免数学语言训练障碍的产生。

如何培养小学生数学语言表达能力 课题研究方案 问题的提出 新数学课程标准中明确地提出了：“数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。

鼓励反思和修正：培养学生反思和修正自己数学表达的能力，通过教师的指导和同伴的评价，帮助他们改进表达方式和解决问题的思路。