中小学教师教育技术能力（中小学教师教育技术能力标准试行分为）

此目录表

• 1、我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及
• 2、教师的教育技术能力标准是什么?
• 3、中小学教师教育信息技术应用能力应该包括哪些方面?

我国颁布的中小学教师教育技术能力标准的内容涉及

我国颁布的中小学教师教育技术能力标准面向的对象包括，教学人员教育技术能力标准、管理人员教育技术能力标准、技术人员教育技术能力标准三部分。

一名教师仅具有教育理论素养和学科教学知识是远远不够的，还必须掌握一定的教学方法和教育技术手段。教师教育技术能力是教师专业能力的重要组成部分。

能利用技术与教育管理人员就教育管理工作进行沟通。能利用技术与技术人员在教学资源的设计、选择与开发等方面进行合作与交流。能利用技术与学科专家、教育技术专家就教育技术的应用进行交流与合作。

**的教育技术最早主要是音频和视频技术，及其它技术手段在教育中的发展和应用，也就是我们通常所说的电化教育手段。以广播电视和卫星为主体的远程教育形式，促使了教学的组织、学习方式和教学方法的一些变革。

教师的教育技术能力标准是什么?

能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施**课程标准的重要作用。能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。

幼儿园教师专业能力包括：环境的创设与利用、一日生活的组织与保育、**活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展。

具有良好的身体素质和心理素质，无传染性疾病，无精神病史，有完全的法律行为能力等，适应教育教学工作的需要，在教师资格认定机构指定的县级以上医院体检合格。

中小学教师教育信息技术应用能力应该包括哪些方面?

1、教师信息技术应用能力标准对教师提出的要求包括“应用意识、应用技能、应用责任、应用创新”四个方面。 应用意识：应用意识是指教师对信息技术应用的一种自我认识、认可与认同。

2、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用。

3、信息技术教师需具备学科知识运用能力、教学设计能力、教学实施能力、教学评价能力。