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浅谈农村小学教育现状及对策
当前农村小学教育教学工作现状(一)师资力量薄弱农村学校地理位置偏僻，大部分的新任教师不愿意深入开展教育工作，其次农村教学薪资水平较低，新一代的教师对农村教学工作不重视甚至弃而远之。工作条件艰苦，老师流失量大。
通过对部分中小学的走访与观察发现，农村小学及建立在农村的中学出现了生源不足，教室大量闲置的现象，甚至相邻的小学合并上课，几个村子的学生集中入学都无法满足一个学校的生源需求。
城乡教育差距的现状、原因及对策如下：现状、原因：农村文化观念落后，经济落后，农民收入低，教育投资小，教育重视力度不够。
问题一：日常行为习惯差 农村小学信息技术课堂中时常出现：不穿鞋套进机房，学生行为随意，桌椅乱摆，室内常有杂物……学生日常行为习惯差，我们有责任培养、纠正学生的行为习惯，规范课堂。我的对策是下面两点。
小学教育教学所存在的问题及对策研究论文
问题三：自主、合作学习只流于形式。在教学中，教师的主导作用发挥欠缺，很多时候学生的探究学习只停留在表面，缺乏主动性和创造性。合作交流也同样如此。问题四：评价的功能得不到充分发挥。
但是由于小学教育存在自身的复杂性和特殊性，依然存在着一定问题，一些顽疾人就存在，需要逐渐去努力改变。
因此在小学教学管理过程中，若想真正意义上解决其目前存在的问题，首先就要强化小学管理意识。
因此，对于如何实现小学科学有效教学的研究是很有必要的。
浅谈小学德育工作中存在的问题及其对策论文 摘要：学校的德育工作加强了爱国主义教育、理想教育、道德法制教育、强化《小学生日常行为规范》的养成教育。
和传统的教学理念相比而言，目前我国的教学管理水平已经得到了较大的进步，但是在某一些环节还是会存在一定的问题。
小学教学管理的问题及对策
在开展小学教学管理工作中，教师要正视社会舆论的作用，把握社会风气，避免不良风气对于小学教学管理工作造成不良的影响。
小学教学管理的问题及对策 小学教学管理中存在的问题 教学管理主体思想认识落后 现阶段，小学教学管理主体的思想认识还比较落后，新课改要求教育教学工作中要做到以人为本，注重学生的情感体验。
农村小学管理的问题和对策 农村小学校长缺少先进管理理念和创新思维 教学管理是指管理者通过一定的管理手段，使教学活动达到学校即定的人才培养目标的过程。教学管理的重点是人才，是学校管理的重要内容。
小学生教育管理主要问题 小学生学习问题 俗话说：“三岁看小，七岁看老。
学校管理存在的问题及对策 篇1 学校管理存在的问题 组织结构和人员不完善 学校设置的部门有党政办公室、教学处、学生处、总务处、财务处、保卫处、招生就业办、培训办。
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