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3到4岁的孩子要学些什么?
学习围棋和象棋：围棋和国际象棋始于3 - 4岁，只要宝宝能分辨棋子的黑白，国际象棋上的人物就能被宝宝理解。这两种棋的专业术语都不简单。如果你想完全理解他们，他们通常从小学三年级开始。
-4岁孩子学什么最合适1 训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知水平 大致认识**地图上的首都、省份、省会、江河、大海，认识世界地图主要**、首都、认识地图上的东南西北。会拼世界地图拼板。
三四岁的孩子在家里可以学什么1 学习逆向思维 对于4岁的宝宝来说，在家里家长也是可以对宝宝进行逆向思维的培训的。
岁就要送幼儿园小斑，4岁就读中班，5岁就是大班。
适合3、4岁孩子的教育方法
适合4岁孩子的教育方法： 指令孩子去做一些事情。不要因为孩子没有坚持完成这个事情而责怪孩子，而是要对孩子所付出的每一个努力都要表现出非常的赞赏。 帮助宝宝用做**的方式来表演良好的行为举止。
生活中遇见一些新奇有趣的事情可分析讲解，给宝宝提问题，吸引了宝宝还能锻炼他们的观察思考分析能力。 自己的事情自己做。玩过的玩具叫宝宝自己收拾，宝宝能做的爸妈坚决不插手，锻炼他们的动手能力以及不事事依赖父母。
指令孩子去做一些事情。不要因为孩子没有坚持完成这个事情而责怪孩子，而是要对孩子所付出的每一个努力都要表现出非常的赞赏。帮助宝宝用做**的方式来表演良好的行为举止。
-5岁孩子的教育应该注重哪些？ 进行赏识教育，鼓励引导孩子走向成功。 赏识教育，是树立孩子自信心，鼓励孩子成功的前提。
岁孩子的教育方式和方法1 家长要做好榜样。小孩子总是见到什么就学习什么，所以家长一定要起到很好的示范作用，给孩子树立一个榜样，让孩子有样学样，这样对孩子的教育可以事半功倍。
正确对待孩子的自言自语。4岁左右的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。让孩子从小就接受音乐教育。
3至六岁幼儿应该怎么教育呢?
珍惜童年生活的独特价值。要充分认识生活和**对幼儿成长的教育价值，把握蕴含其中的教育契机，让幼儿在一日生活中，在与同伴和成人的交往中感知体验、分享合作、享受快乐。尊重幼儿的学习方式和学习特点。
-6岁是关键期。每天睡前讲故事每天睡前给孩子讲故事，最好是有彩图的书，让孩子有听故事的习惯，一段时间后，孩子就“缠”上你了。早晨放经典音乐早晨起床前，不要叫醒孩子，给孩子放经典音乐、英语之类，让孩子慢慢听30分钟。
坚持**教育，鼓励探究和创造。《幼儿园教育指导纲要》提出，要通过**教育激发幼儿的学习兴趣和积极性。《3-6岁儿童发展指南》也强调，幼儿应该通过自主探究和创造来发展自身的认知和探索能力。
学生们迟早要迈入社会，参与社会实践活动，可以让孩子在正式进入社会之前，积累一定经验，学会体验分享、学会奉献，收获成长过程中自己寻找到的果实。
教育三岁到6岁的孩子的方法 不要嫌烦 首先父母一定要接受幼儿这阶段的多话现象。语言的发达必须经过“听与说”的阶段才能完成，所以大人应为小孩确立正确的说话典范，同时也要当幼儿忠实的听众。
小班3～4岁儿童发展指南内容
（5）能双手向上抛球。4-5岁：（1）能在较窄的低矮物体上平稳地走一段距离。（2）能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。（3）能助跑跨跳过一定距离，或助跑跨跳过一定高度的物体。（4）能与他人玩追逐、躲闪跑的**。
《指南》从健康、语言、社会、科学、艺术五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标和教育建议两部分组成。
～5岁能自己穿脱衣服、鞋袜、扣纽扣，能整理自己的物品。5～6岁能知道根据冷热增减衣服；会自己系鞋带；能按类别整理好自己的物品等等。在动作发展中规定3～4岁的孩子能够单脚连续向前跳2米左右。
三至六岁儿童发展指南内容如下：身心健康发展 （1）睡眠：建立规律的作息时间和环境，保证每天充足的睡眠时间，帮助儿童建立良好的生物钟并培养正常的作息习惯。
《3-6岁儿童学习与发展指南》主要内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展，分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
至6岁儿童发展与指南内容是从健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域描述幼儿学习与发展。分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。
4岁宝宝的教育方法
正确对待孩子的自言自语。4岁左右的孩子往往会自言自语，了解有关孩子心理发展知识的父母都知道，这种自言自语是孩子心理发展过程中的一种正常现象，是孩子语言发展过程中的一个重要阶段。让孩子从小就接受音乐教育。
要冷静地对待孩子的谎言和欺骗行为。4岁的孩子有撒谎的行为是比较正常的，家长要冷静的应对，不要发脾气，或者感觉不可思议。
规则要公平合理。我们要了解各年龄段的相应特点，以保持合理的期望。如果你4岁的儿子总是在饭桌旁坐不住，你就要知道，通常6岁的孩子会比4岁的时候更加能够“坐得住”，而等到8岁，他们的表现还会要好很多。
注意孩子的情绪变化，宝宝比较小，情绪往往是多变的，遇到大人的呵责会害怕大哭，性格倔强的孩子犯错也会拒不认错，叛逆的孩子即使错了也会继续错下去，建议家长要在孩子情绪稳定的时候教育孩子。
正确引导孩子用作**的办法来表演优良的行为举止。孩子都钟爱人物角色表演，假如孩子不好好的用餐，父母可以正确引导孩子用**的方法来开展用餐。
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