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幼儿园大班体育教案:神奇的小椅子
1、（一）热身活动――引起幼儿对椅子的兴趣 师：小朋友瞧！今天小椅子也来到了操场，它要和小朋友一块出去郊游呢！我们请小椅子变成小汽车带我们出发吧！一起说一句神奇的话：“变变变，快快变成小汽车”。
2、师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
3、幼儿听音乐做“小椅子热身操”（重点活动下肢），激发幼儿的兴趣。教师：我们一起来和小椅子做**吧，看谁的玩法多。幼儿自由探索椅子的玩法：⑴幼儿一人一把椅子，自由探索玩椅子。
4、教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。椅子** 过小桥：将椅子一张一张靠拢，排成小桥状，幼儿踩在椅子上过小桥。绕树林：将椅子间隔距离排成小树林，幼儿绕过小椅子，曲线向前跑。
小椅子幼儿园教案
小椅子幼儿园教案 篇1 活动由来 在日常活动中，我发现班上的孩子缺乏推小椅子、爱护小椅子的方法和意识。虽然教师也采用了随时指导和提醒等方法，但收效不大。
⑴幼儿自由探索尝试使用一张椅子和身体搭山洞 ⑵请个别幼儿分享搭山洞的方法 ⒉尝试用二张椅子和身体搭山洞 ⑴幼儿两两合作一名幼儿和两张面对面的椅子搭一个大的山洞，另一名幼儿钻山洞。 ⑵幼儿自由探索，教师观察。
椅子的**幼儿园教案1 活动目标 与同伴友好的合作，体验玩椅子**带来挑战的成功感。将数字与椅子相结合多样化地玩椅子**，提高幼儿的反应能力。能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
幼儿园大班体育**好玩的椅子教案设计
幼儿双脚站在椅子上，变换手臂动作。幼儿单脚站在椅子上，变换手臂和腿部动作。幼儿坐在椅子上，用四肢做动作。教师观察幼儿，引导幼儿互相学习，提醒幼儿变换动作时保持身体平衡。
探索椅子的各种玩法发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。 懂得遵守**规则，有保护自己身体的安全意识。 愿意参与体育**，体验在**中奔跑、追逐的乐趣。
教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。教师带领幼儿进行各种椅子**。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！①骑马。
懂得遵守**规则，有保护自己身体的意识。喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。教学准备：小椅子若干 音乐：背景音乐 布置场地。教学过程：（一）开始部分——准备活动，引起幼儿的兴趣。
幼儿园大班体育教案《好玩的椅子》含反思 篇1 活动目标 喜欢参与椅子**，体验一物多玩的快乐。练习跳过高的、宽的障碍物，提高平衡能力，增强动作的灵活性。
椅子是幼儿每天活动都离不开的工具，我发现幼儿常常用它当马、独木桥等来**，于是激起我引导他们用椅子来开展**，以满足孩子好奇、好玩的心理，同时锻炼孩子的机体，激活他们的创新思维。
小班结构教案沙发
小班结构**小凳子教案篇一：结构**：幼儿园《桌椅》喜欢参与建构**活动，在教师的鼓励下，能用铺平、拼、插等技能搭建“桌子”。教育幼儿爱护建构活动成果。活动准备：娃娃家家具、胶粒插塑、聪明棒、桌子的建构范例。
这一方面，既符合小班幼儿好动的特点，又吸引了幼儿的注意力，让幼儿在有趣的**中体验并探索发现，使幼儿能正确区别，理解排序的实际意义，引起幼儿对数学活动的好奇和探索兴趣。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 熟悉故事，基本理解故事内容； 初步了解交朋友的方法； 感受和好朋友一起**的乐趣。 活动准备： 故事大书《小乌龟上幼儿园》，动物头饰若干。
幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 探索并感知球的基本特征。 了解球的种类，体验玩球的乐趣。 通过动手制作球，激发幼儿的探索欲望。 培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
幼儿园小班的教学设计 篇1 说课内容 设计意图 我班幼儿年龄普遍在3—4岁左右，思维呈现出直觉行动思维向具体形象思维发展，由于小手肌肉组织发育还不够完善，因此，活动性较弱，小班科学活动-会跳舞的罐宝宝。
下面是我整理的幼儿园小班教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。 幼儿园小班教案 篇1 【活动目标】 学会用鼻子闻物体的气味，发展感知能力。 知道鼻子可以闻气味，要爱护自己的鼻子。
椅子的**幼儿园教案
椅子的**幼儿园教案1 活动目标 与同伴友好的合作，体验玩椅子**带来挑战的成功感。将数字与椅子相结合多样化地玩椅子**，提高幼儿的反应能力。能大胆、自主尝试在搭建的椅子上平稳地行走。
（4）爬山――引导幼儿将椅子纵向靠紧排列成“小山”，进行“爬山”练习。鼓励幼儿将绳子与椅子合作**。师；小朋友今天真爱动脑筋，想出了许多椅子**。
《玩椅子》幼儿园教案1 活动目标： 通过**活动，发展幼儿身体的协调能力和动作灵敏性。 鼓励幼儿积极主动，愉快地参与**活动，并能体验和同伴一起**带来的快乐。
教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。幼儿站在椅子上，在音乐伴奏下，师幼一起做热身操。教师带领幼儿进行各种椅子**。今天我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！①骑马。
我就以幼儿开心**为原则，利用幼儿园的椅子结合大班幼儿的特点开展本次活动。 活动目标： 通过与椅子玩**，发展幼儿的平衡跳跃能力，提高动作的协调性和灵敏性。 在**活动中，恰当地选择用运动方式主动探索一物多玩。
(引导幼儿与师一起学做运动员的跳水、举重、游泳等动作)。 探索椅子的玩法： 师：“小朋友们来幼儿园的时候每天都会和椅子一起，小椅子是我们的好伙伴，我们要好好爱护他们。
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