幼儿园科学类教玩具（幼儿园科学教玩具制作25种）

此目录表

• 1、幼儿园一日生活中紧缺的玩教具有哪些
• 2、幼儿园小班教具都分哪几类
• 3、科学领域玩教具的功能和特点
• 4、幼儿园小班教案:会滚动的玩具
• 5、大班幼儿科学类自制玩具及制作方法是什么?
• 6、幼儿园九大类教玩具问题如何罗列?

幼儿园一日生活中紧缺的玩教具有哪些

1、，棉签 它的用处相比大家都没什么疑问吧？不管是做宝宝蚊虫叮咬，或是划伤等伤口处理，还是挖鼻屎，掏耳屎等等都能用得上。

2、自制婴幼儿玩教具可以利用的生活废品有很多可以包括纸盒、纸箱、汽水瓶、吸管、啤酒罐、罐头罐、一次性纸杯、方便筷等。自制玩教具在幼儿园中的应用是实施科学教育观的重要手段，能为幼儿提供多种感官方式来感受、探索问题。

3、魔方，是很有挑战性的玩具，能培养孩子的逻辑分析能力、思考能力和想象能力，还能让孩子变得更加有耐心。

4、套叠玩具是将套片按照大小顺序依次套好，有各种不同的类型，比如套塔、套杯、套碗等。

5、感兴趣的小伙伴们快来了解一下吧。什么是布飞盘先给大家看看什么是布飞盘。**玩法让孩子们站成一条直线，然后给他们一个目标距离，看看谁的飞盘被抛得更远。所以平时就要多练习练习，“抛”的姿势。

6、幼儿园蒙氏教育日常生活区的教具上百种。但是，并没有固定的模式，每个民族、**、地区都有独特的个性，也就把蒙氏教具个性化了。

幼儿园小班教具都分哪几类

幼儿园玩教具可有不同的分类：按区角（活动区域）分类，如建构类、体育类、 益智类等；按领域分类，如健康领域、语言领域、科学领域等；按材质分类，如塑料 类、纸质类、实木类等。

幼儿园常见玩具及教具包括体育活动器械、角色**玩具、结构**玩具、砂水教玩具、科学启蒙玩具、美工教具、音乐教具、劳动工具、活动室专用设备等。

温度计、电磁**盒、教学试验盒、地球仪、镜面教具、幼儿认识器等。美工教具：美工教具盒、12彩色水笔、幼儿油画棒、蜡笔、图形块、泥工板、调色板、小面板、小画架等。音乐教具：钢琴、小铃鼓、儿童简单打击乐器、鼓等。

第一类是拼图玩具，拼图可以是各种动物拼图、字母拼图、立体积木拼图。拼图玩具能提高儿童的认知能力、分析能力、想象力，培养幼儿的成就感。

科学领域玩教具的功能和特点

1、适用性强，便利教学 整套玩教具按照《纲要》规定的五大领域学习目标而设计，并增加了英语学习**。按年龄段和学期提供系列玩教具、教师指导用书和教学演示光盘。

2、玩教具的特点及在科技活动中的作用主要有以下几种：（1）直观性。直观性在科技活动中常用作演示用教具。直观教具可以使知识具体化、形象化，为学生感知、理解和记忆知识创造了条件。

3、(1)体育类。体育类玩具的主要功能是幼儿通过操作玩具，可以促进动作的 发展，提高身体协调性，增强体质，达到健康发展。体育类玩具包括的种类有大型运动器械、小型运动器械和手持器械。

幼儿园小班教案:会滚动的玩具

导入活动 今天老师要带小朋友们去骨碌碌王国玩，那里的所有东西都会滚动，孩子们开起我们小汽车出发吧！融入情境，认识并乐意玩滚动玩具 骨碌碌玩具店 认识各种滚动玩具，并滚动着玩。

根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点，利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体，满足幼儿的好奇心，引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。

引导幼儿回忆已有的“物体滚动” 教师：你们知道哪些东西能滚吗？ 幼儿自由介绍自己带来的能滚动物体。 教师：你带来的是什么？它能滚动吗？ 幼儿自由探索，尝试使物体滚动起来。 教师：你们玩玩、试试，看看到底哪些物体能滚起来。

每人一小筐、筐中有长方、圆、方、三角积木各一块。圆柱体铁罐、铅笔、电池、玩具轮子等能滚的物体若干。活动前搭好每人一组斜板。

那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的幼儿园小班滑滑梯教案4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班滑滑梯教案 篇1 活动目标： 欣赏音乐，听辩音乐的上行和下行，感受乐曲表现的愉快的情境。

大班幼儿科学类自制玩具及制作方法是什么?

左右手**，听老师口令，老师：请将右手举起来，小朋友就将右手举起来，增强幼儿对左右手的认识。

适合大班的自制玩教具有快乐的小青蛙。这款幼儿园手工制作可以提高幼儿认识汉字的兴趣，提高口语表达能力，使幼儿在探索、尝试、思考、操作、拼摆中逐渐培养对汉字的迁移能力。

引导幼儿学习、体验绘画及合作的快乐，并愿意与别人分享快乐。能运用自己喜欢的材料及方式进行操作与参与。发展幼儿的动手操作及分工协作的能力。

幼儿园九大类教玩具问题如何罗列?

1、(3)科学类。科学类玩具是幼儿在科学探索中所使用的玩具。幼儿科学活动 的一个重要特点就是在玩中去获取科技知识？，锻炼各种能力，因而科学玩具在幼儿 科学活动中具有不可忽视的作用。

2、幼儿园常见玩具及教具包括体育活动器械、角色**玩具、结构**玩具、砂水教玩具、科学启蒙玩具、美工教具、音乐教具、劳动工具、活动室专用设备等。

3、在幼儿丰富多彩的活动中，教玩具体现出较大的综合性：材料的综合性、功能的综合性，充分发挥了教玩具一物多用、一物多玩的特点。这就要求幼儿教师在制作教玩具时，把教玩具制作和幼儿**活动联系在一起，进行综合性的设计。

4、结构类玩具 结构类玩具是指可以用不同的部件进行拼插搭建的玩具。最典型的代表就是积木。雪花片、智高、乐高等等都属于结构类玩具。这个类型的玩具可以让孩子动手动脑探究操作。

5、．各种结构玩具一，如雪花片、大小串连……。2．分类盒、标记卡。设计思路对幼儿来说分类运算包含两个层次。 一个是求同，即把有共同属性的物体挑出来，如在一堆积木中桃出所有红色积木。

6、引导幼儿学会分享 幼儿每天都在幼儿园里玩玩具，难免会玩厌。由此，我们开展了“玩具开放日”活动，每周有一两天，幼儿可将家里自己喜欢的玩具带到幼儿园里和大家一起玩。这时，难免有幼儿不愿意让别人玩自己的玩具。