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幼儿园怎样科学选配玩教具
1、了解幼儿的特点、需求和兴趣，动态进行更换。小班幼儿的小手没有力气，动作发展不协调，生活区域投放的大夹子夹软球是训练幼儿小肌肉发展的。
2、为大班幼儿提供的玩教具，要在此之上满足幼儿动手操作的需求，促进幼儿间相互合作、相互交流、共同学习。
3、要求指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等；注意引导幼儿相互交流、相互欣赏、共同提高。引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。
幼儿园**活动组织与指导选择玩具的要求
其次，在幼儿做不好运动的要求时，要用鼓励的口吻指导，切忌用笨的字眼对待幼儿。为了使幼儿能够放心地亲近活动，指导的人应以和蔼可亲的笑容来做教导。
幼儿园教育儿童的玩具选择，一般而言应遵循有助于发展儿童智力、有利于儿童安全卫生、及玩具应反映大自然的特色等基本要求。然而，由于幼儿园的儿童处在迅速成长和发展时期，因而对于儿童玩具的选择，不同时期还应有不同的要求。
教师应根据幼儿的年龄特点和实际情况为幼儿幼儿选择适合的大型玩具**。在组织幼儿活动之前，教师应检查玩具有无异常，位置摆放是否适当，玩具有无损坏。
同时，玩教具投放的数量要合理，分配均匀，避免幼儿间相互争执。大班年龄的幼儿所使用的玩具或材料需要合作的，教师要积极引导、协作配合，培养幼儿间分享和合作意识。
**是幼儿的需要和权利，促进幼儿身心全面发展，社会、幼儿园、家庭都应当保障幼儿**权利的实现。
如何为幼儿园选购玩具?
1、自然材质的玩具 一个人早期的感官体验对他的成长是非常重要的，人在童年阶段，需要通过身体的触觉去认识世界。
2、一些质量比较低下的玩具，往往经不起风吹日晒，很容易出现毁坏，所以，园方在购买幼儿园儿童玩具的时候一定要注意到玩具的使用期限，不要让孩子玩那些本该退休的玩具，或者说园方要注意户外玩具的及时更新。
3、符合卫生和安全要求。玩具及材料是否安全、卫生是选购玩具的最基本的标准。带声响的玩具，声音要和谐悦耳，避免噪音。带毛和口吹的玩具不卫生。玩具还应绝对保证儿童的安全，预防一切可能引起的伤害。
4、为此，建议家长在为幼儿选购玩具时考虑如下几个因素：选购玩具时要根据孩子的年龄特点 现在的很多家长给孩子买东西真是“不差钱”，只要看到有新式的、好玩的玩具就忍不住给孩子买回来。
如何正确引导孩子选择玩具
与孩子进行沟通，告诉他们你的想法和担忧，让孩子明白这个东西是否值得购买，是否是必需品。
如何给宝宝选择玩具1 第玩具的安全性 孩子的安全是最重要的，父母在给孩子选择玩具的时候，一定要看玩具的材质是否安全无毒，没有异味。孩子小，喜欢把东西往嘴巴里放，材质不明，有安全隐患的玩具坚决不要买。
根据孩子的年龄选择玩具。例如孩子在3个月前，多选择一些有声响的玩具，如摇铃等，以训练其听觉；选择一些颜色鲜艳的玩具，以训练其视觉。
幼儿玩具选择需要遵循哪些原则
幼儿玩具选择需要遵循哪些原则：幼儿园以**为基本活动，目的在于满足幼儿**的需要，保障幼儿**的权利；创造与幼儿年龄特点相适宜的幼儿园生活，防止和避免幼儿园教育小学化成人化。
安全原则 用一些玩具存在安全隐患，例如之前记者曾经做过一项调查，市面上的水晶泥大多含有硼砂，硼砂具有一定的毒性，长时间玩可能会导致致癌。
所以，幼儿园玩具还应注意如下原则：第一，玩具所反映的内容应由简到繁。第二，玩具种类由少而多。第三，玩具的操作由简易到复杂。第四，由自我操作到经由指导。
原则一：根据孩子的年龄特点和心理需求选择玩具 不同年龄段的孩子，其身体发育程度和心理发展程度不同，对玩具的要求也不同，家长应依此选择玩具。1～2岁的孩子已经具备一定的活动能力。
符合卫生和安全要求。玩具及材料是否安全、卫生是选购玩具的最基本的标准。带声响的玩具，声音要和谐悦耳，避免噪音。带毛和口吹的玩具不卫生。玩具还应绝对保证儿童的安全，预防一切可能引起的伤害。
安全卫生原则。 玩具个体的大小可以造成安全问题。2～4 岁幼儿的玩具应该保证不能吞咽 下去。当然，玩具也不是越大越好，太大的玩具幼儿抱起来会遮挡视线或造成行动不便。
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