户外活动场地布置（户外活动场地布置图幼儿园）

此目录表

• 1、幼儿户外活动创设方案
• 2、如何创设幼儿园户外自主性**环境?
• 3、室内空间小,如果搬到户外,室外**的空间如何进行合理分配?
• 4、如何有效组织和实施户外活动
• 5、居住区内有哪几类主要的室外场地?
• 6、幼儿园室外环境怎样配置?需要有哪些区域?

幼儿户外活动创设方案

1、幼儿园户外主题活动方案篇1 活动目的： 培养幼儿的运动兴趣、习惯和能力。 让幼儿体验到合作与交往的快乐。 满足幼儿与不同年龄同伴交往的需要，扩大幼儿的接触面，并促进幼儿社会性发展。

2、根据幼儿的师生一起做模仿动作：打枪——上肢运动；拼刺刀——下蹲运动；开炮——体转运动；骑马——全身运动。教师引导幼儿边做动作边发出象声词，以激发幼儿的兴趣。 引导幼儿探索学习、集体练习： 1)、教师启发提问。

3、幼儿园户外活动方案 篇1 活动前言： 华庄农业园区是孩子们寻找美丽春天，感受大自然美好的的地方。因为那里有吸引孩子们的小动物，那里有孩子们可以随手采摘的水果。

如何创设幼儿园户外自主性**环境?

1、关注幼儿的兴趣，引导自主** 兴趣是最好的老师。幼儿对一件事情的兴趣会经历发生、发展、消退的经历，所以老师一定要善于及时发现和发现兴趣点。对于自主**来说，核心是前提，兴趣是关键。

2、在户外活动中，教师可以提供多种活动场所和活动方式，让幼儿自主选择他们感兴趣的活动。例如，可以设置多个活动区域，如攀爬区、沙盘区、**区等，让幼儿自由选择他们想要去的地方和活动方式。

3、在形式多样的**活动中要注重科学化与兴趣化。要关注个体差异，做活动的引导者和孩子的**伙伴。启发幼儿想出多种玩法。给孩子更多自由的空间。在户外**活动中加强安全教育、增强幼儿自我保护意识。

室内空间小,如果搬到户外,室外**的空间如何进行合理分配?

1、室外的**场地要平坦，有遮荫处，不远离活动室。各个班级最好有专用的**场地，同时全园也要有公用的**场地。**场地要放置一些大型的设备和用具。如体育**的大型器械和玩具、大型积木等。室外场地的布置要合理。

2、小户型的餐厅中，我们可以尽量见缝插针的使用隔板。隔板在整个空间上可以起到很多作用，充当台面，充当座椅，也可以达到空间魔法的效果，可以立即变化出一个空间，也可以让一个空间瞬间消失。

3、合理利用教室空间，构建独特的活动环境（一）有效利用教室低区墙面，构建稳定幼儿情绪的区域目前，由于大部分幼儿入园的年龄较小，这样与家长分开容易让她们在心里上产生不安的情绪。

如何有效组织和实施户外活动

场地是儿童**必需的空间条件。户外**场地是幼儿户外活动的空间。室外的**场地要平坦，有遮荫处，不远离活动室。各个班级最好有专用的**场地，同时全园也要有公用的**场地。

注重孩子体育活动中的科学化与兴趣化。我们开展户外活动，一般以体育**为主，根据天气情况、儿童身心发展特点和动静交替原则，有时也在户外穿插进行一些运动量较小的**，如角色**、智力**等。

确立课题目标，完善管理网络。加强课题管理，打造教师队伍。幼儿户外实践活动是幼儿园整体教育活动的重要组成部分。《幼儿园工作规程》中明确指出：“要充分利用日光、空气、水等自然因素，以及本地自然环境开展户外活动。

组织一场户外自主**需要从以下几个方面做好准备：确定活动目的和**形式 首先明确活动目的，例如是增进团队凝聚力还是锻炼身体。然后根据目的确定**形式，例如是竞赛还是合作**。

想要有效的开展户外活动，就需要每天为幼儿提供60分钟以上的**时间。另外，室内**时间不能代替户外活动时间，这两种活动会促进儿童不同方面的发展，都是不可缺少的。

有效地组织锻练，可以让每个学生的身心得到更健康的发展。第一环节：音乐**，通过**让老师有所感悟。第二环节：提出户外体能活动存在的问题并进行讨论。

居住区内有哪几类主要的室外场地?

居住区公园（居住区级）、小游园（小区级）、组团绿地（组团级）以及儿童**场和其他的块状、带状公共绿地等。（1）居住区公园 居住区级公园是居住区绿地中规模、服务范围最广的一种绿地，为整个居住区的居民服务的。

（3）道路用地：住居住区内各级道路的用地，其中包括道路，回车场，停车场用地，小广场。（4）公共绿地：只居住区级，小区级及街坊内的公共使用绿地，包括居住区级公园，小区级小游园，小面积和带状绿地。

这类设施主要包括草坪、花坛、喷泉、假山、雕塑等，它们不仅提供了绿化环境，增加了场地的美观，还有助于改善空气质量，为人们提供一个宜人的休闲空间。

幼儿园室外环境怎样配置?需要有哪些区域?

1、常规区域有阅读区、建构区、语言区、美工区、表演区、益智区、沙水区、运动区等，还有主题区域和特色区域 常规区域也是现在幼儿园基本都会规划出来的空间这些常规区域的设置满足了不同年龄段孩子的需求。

2、（1）嬉水池（游泳池）。可以设置在室外或者室内，教师可以引导幼儿利用水开展体育**，如嬉水、拍水、踩水等活动。（2）水的探索活动。

3、幼儿园户外环境构成要素包括：**场所、室外绿化、室外小品、室外道路地面等。包括幼儿园的场地、园舍设备、材料、空间结构与环境布置等，是幼儿教师与幼儿在园活动的物质条件与基础，它影响和制约着幼儿园教育的质量。

4、- 教室：座位和桌子应该与幼儿的身高相匹配，墙壁有温馨的色彩，环境布置充满趣味性、可爱的贴纸和图片等。- 走廊：地面应该有防滑垫，让幼儿行动更加安全，同时也应该有幼儿感兴趣的玩具和**。