公立学校国际部和国际学校的区别（公立学校的国际部需要什么条件

此目录表

• 1、公立国际部VS私立国际学校,谁更有优势?该如何选择?
• 2、国际学校、国际班与普通高中有哪些区别?什么是国际初中?
• 3、长沙国际学校和普通学校国际班有什么不同吗?
• 4、国际班和国际学校的区别在哪?
• 5、公立学校国际部和私立国际学校的区别

公立国际部VS私立国际学校,谁更有优势?该如何选择?

私立国际学校一般是企业或是个人出资筹办的，凭借着出色的外教师资和硬件条件，已经成为目前家长选择最多的一类国际学校了。

在国内上学，无论是公立学校的国际部还是私立的国际学校，都能在父母身边，然而出国读书必定要远离父母。

名校拥有更强的学科优势和专业特色，可以为学生提供更多的学科选择和专业选择，使个人优势最大化，也就是发挥个人特长最大化。 就这些，现在普通的学校还没有完全实施中。

一般私立学校里面对于孩子的要求会很高，特别是像一些要求比较高的私立学校。在教育孩子的过程当中，会严格的进行要求，孩子平时没有时间去休息，也没有时间去做自己想做的事情。

其次，即使在高中，公立学校国际部的学生仍然要参加国内考试。就国内课程的基本要求而言，公立学校国际部的教学和评估将会更加严格，这样学生将会学得更扎实。同时，学校作业的压力将大于私立国际学校。

国际学校、国际班与普通高中有哪些区别?什么是国际初中?

主要区别体现在以下两点：课程体系及师资环境不同：普通学校课程体系以**标准为主，有统一审定的教材和大纲；国际学校课程体系主要分为A-level、IB以及AP。

高**际班与普通班主要的区别是，普通班是为了参加高考，读国内大学。而国际班则是需要参加国外大学的入学考试，读国外大学。升学计划不同。

创办体制不同 国际班是国内学校与国外学校合作举办的国际教育体制。普通班是国内学校创办的正规班，正常班。学习方法不同 国际班是采取双语及全英文授课的模式培养国际型复合人才。普通班是采用中文授课方法培养人才。

长沙国际学校和普通学校国际班有什么不同吗?

甚至在设施方面也有不同，公立学校国际班依托着公立学校办学，因此在校园设施上主要偏向普通的校园设施，缺少像国际学校丰富多样的活动设施。例如高尔夫球场、健身馆等专业设施。

课程体系不同 在普通学校，孩子学习内容为教育部规定的教材大纲。国际学校以国外课程体系为主，如A-level、IB、AP、加拿大课程、美高课程等。

课程安排不同。普通学校大多是安排常规课程，比如语文、数学、英语，注重让学生学习基础知识；而国际课程有一些不同，通常都引进国外的特色课程，更加注重培养学生的创新能力和实践能力。语言环境不同。

因为针对的考试不同，课程自然也就不一样了。在长沙玮希国际学校的高中部，大部分课程由资深外国专家教师授课，并且也是长沙唯一一所能够真正提供完整国际课程的学校，如：IGCSE课程，IBDP课程和A-level课程。

在校生活不同：普通学校学生在校生活大部分时间在课堂上度过，很少有时间用于自习和课后，而国际学校除了常规的上课时间，留学生还有丰富的课外文化课，着重培养学生的动手能力。

国际班和国际学校的区别在哪?

1、课程设置不同国际班是在学习国内课程的同时，在课堂里添加国际课程来学习的模式，需要兼顾两边的课程，压力比较大，出国申请大学也不是特别有保障。

2、国际班是相对于普通班而言，通俗的说就是为准备出国留学的国内学生提供了其他**的高中阶段的课程教学，这里以美国，加拿大，英国为主，以及根据海外大学录取学生的标准和人才培养的标准，学校提供相应的教学，管理，课程。

3、A-level课程体系：A-level课程属于英国课程体系，国际学校目前只有高中阶段会使用该课程。AP体系：AP体系属于美国大学先修课程。加拿大课程体系：加拿大课程体系目前可以分为OSSD课程（安大略省）与BC课程（安省）两个方向。

4、此类国际学校对学生的国籍、户籍不做限制，使用的都是国外引进的课程和管理模式对学生进行培养教育。

5、国际班：一般是国内的学校与国外学校合作开办的一类学校，它们以国外方式进行教学，这种学校一般是以国内1-2年，国外2-3年的年制进行学习。国际班的日常管理都交由国内学校进行监管。

公立学校国际部和私立国际学校的区别

1、公立学校国际部完全依托于国内教育完善的公立学校，学校的软硬件配置比较齐全，开设国外课程，聘请优秀外教授课，国内学校统一管理，安全有保障。办学优势①学费实惠，学校设施优良，性价比高。

2、私立国际学校：主要招收**，学生，不限于户籍和国籍。国际公立学校部：公立学校以中外合作办学的形式设立。大多数非京的学生没有入学，主要是在当地学校，这影响了高中入学考试的要求分数。公立学校的国际部。

3、公立学校的国际班和私立的国际学校，二者的区别主要体现在：侧重点不同我们知道，对于这些公立的重点中学来说，学校工作的中心还是在高考上面。在这种情况下，学校不可能放下升学率。